產(chǎn)品詳情
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字信息技術(shù)極大地拓展了教育的時空界限，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、效率和能動性，多媒體教學(xué)、計算機(jī)教學(xué)軟件、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生。先進(jìn)的信息技術(shù)使教育資源共享的原則得以貫徹，因需學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的教和學(xué)的模式正在醞釀重大的突破，教育面臨著有史以來較為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，更重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。
校園的場地根據(jù)各大學(xué)校的實(shí)際要求及資金情況，場地在40平到140平均可?？筛鶕?jù)場地大小建設(shè)出虛擬藍(lán)箱區(qū)、坐播區(qū)、站播區(qū)、錄音間、操作間、觀眾席等格局。如只是一些個人采訪節(jié)目，需求空間較小，但如果是一些現(xiàn)場活動，有嘉賓有觀眾，主持、嘉賓、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈，這樣演播室就需要很大。演播室的大小與投資是一對矛盾體，根據(jù)自身的財力來決定在演播室上投資。
校園場地選擇
首先說場地，學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體教室、會議室甚至是普通教室都可做為校園節(jié)目的實(shí)景錄制場所。
當(dāng)然如果為了獲得良好的節(jié)目效果，推薦采用虛擬場景來搭建，只要利用一小部分空間搭配藍(lán)或綠背景，加上攝影燈光，把人物的全身、或半身景拍下即可。然后通過虛擬設(shè)備合成，使得前景中的教師看起來完全置于計算機(jī)所產(chǎn)生的三維虛擬場景中，而且能在其中運(yùn)動，從而創(chuàng)造出逼真的、立體感很強(qiáng)的電視演播室效果。
校園燈光布局：
燈光是室內(nèi)拍攝必須配備的設(shè)備，雖然現(xiàn)在的攝像機(jī)靈敏度高，對現(xiàn)場照度的要求有所降低，但為了后期成像視頻的發(fā)布以及流媒體的處理依然需要對燈光進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計！
一般來說校園燈光需要考慮背景燈，主光，面光，輪廓光等光源，而演播室專用LED平板燈和聚光燈是選擇，亮度高，功耗低，顯色性好。
