深圳兒童玩具滑滑梯，兒童玩具廠家，滑梯是現(xiàn)代孩子才有的快樂的工作，小編的童年都是在田間地頭玩泥巴長大，要是能想象到兒童玩具滑滑梯，那似乎只能出現(xiàn)在童話中，哪里比得上現(xiàn)在的孩子到哪里都有好玩的 ，幼兒園以及兒童樂園有滑梯，秋千，蹺蹺板等游樂設(shè)施，走到公園，有大型游樂滑梯，蹦蹦床啊什么的，現(xiàn)在新建的很多居民小區(qū)，也配套有兒童滑梯，蹺蹺板什么的，現(xiàn)在的孩子真的幸福啊，我們那個年代，要是能有塊破瓦片，丟在地上跳房子那種游戲，就很快樂了，不管怎么樣一代人有一代人的快樂方式。

兒童玩具滑滑梯系列產(chǎn)品由獨特而千變?nèi)f化的游戲設(shè)計，令幼兒園能夠在有限的空間里營造出無限的歡樂和活力，小童馬的兒童玩具滑滑梯款式新穎大方又富有趣味性。

兒童玩具滑滑梯色彩鮮艷、不褪色、高強度、防靜電、耐磨、耐曬、耐老化、防裂，它能夠鍛煉孩子們的平衡、獨立協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力，也有利于增強孩子們的自我保護意識，大型兒童組合滑梯可以根據(jù)客戶場地的實際大小進行不同款式的設(shè)計。兒童話題的結(jié)構(gòu)安全耐用，其設(shè)計巧妙，色彩和諧，塑料的各個部件巧妙結(jié)合，給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感覺，把健身和玩樂融為一體。
彩鮮艷、玩樂性強、安全性高，功能齊全，質(zhì)量可靠，大型游樂玩具設(shè)施通常包括門、橋、滑筒、屋頂、樓梯、平臺、攀管和繩網(wǎng)等結(jié)構(gòu)，滑梯全部用扣件連接，表面沒有任何尖銳物凸出，每個部件均有多個型號和多種顏色可供選擇，也可以根據(jù)客戶的需要進行人性化設(shè)計、生產(chǎn)。

幼兒園組合滑梯看起來高大壯觀，適合孩子們?nèi)后w活動，這有利于鍛煉孩子的人際交往能力和團隊協(xié)作能力，孩子在玩樂中受益無窮。

組合滑梯系列產(chǎn)品由獨特而千變?nèi)f化的游戲設(shè)計，令幼兒園能夠在有限的空間里營造出無限的歡樂和活力，小童馬的幼兒園組合滑梯款式新穎大方又富有趣味性。
兒童玩具滑滑梯色彩鮮艷、不褪色、高強度、防靜電、耐磨、耐曬、耐老化、防裂，它能夠鍛煉孩子們的平衡、獨立協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力，也有利于增強孩子們的自我保護意識，大型兒童組合滑梯可以根據(jù)客戶場地的實際大小進行不同款式的設(shè)計。兒童話題的結(jié)構(gòu)安全耐用，其設(shè)計巧妙，色彩和諧，塑料的各個部件巧妙結(jié)合，給孩子帶來安全、歡樂和活潑的感覺，把健身和玩樂融為一體。
彩鮮艷、玩樂性強、安全性高，功能齊全，質(zhì)量可靠，大型游樂玩具設(shè)施通常包括門、橋、滑筒、屋頂、樓梯、平臺、攀管和繩網(wǎng)等結(jié)構(gòu)，滑梯全部用扣件連接，表面沒有任何尖銳物凸出，每個部件均有多個型號和多種顏色可供選擇，也可以根據(jù)客戶的需要進行人性化設(shè)計、生產(chǎn)。
兒童玩具滑滑梯看起來高大壯觀，適合孩子們?nèi)后w活動，這有利于鍛煉孩子的人際交往能力和團隊協(xié)作能力，孩子在玩樂中受益無窮。

創(chuàng)新幼兒園滑梯玩法讓孩子玩的更盡興
幼兒園里的兒童玩具滑滑梯樂園建成后，如何讓滑梯在最大程度上順乎兒童的天性發(fā)展，成為孩子們自主游戲的伙伴，幼兒園的老師需從三個層面對孩子加以引導(dǎo)。
1、常規(guī)玩法明確規(guī)則，為了讓幼兒成為游戲的主人，自主開展滑梯游戲，我們重視引導(dǎo)幼兒在常規(guī)的滑梯游戲過程中建立和執(zhí)行規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識。在玩滑梯的過程中逐漸幫助幼兒形成%人多要排隊，按序游戲；注意安全，從樓梯上去從滑道下來；不做危險動作等規(guī)則。
2、兒童玩具滑滑梯創(chuàng)新玩法發(fā)展規(guī)則，經(jīng)過一段時間的常規(guī)游戲后，幼兒不再滿足于現(xiàn)有規(guī)則的束縛，嘗試打破“不準(zhǔn)倒爬滑梯”“趴下來滑”“兩人抱著滑”等規(guī)則。起初老師考慮到安全問題試圖阻止兩人，但個別幼兒還是會乘老師不注意的時候“偷”著玩，且瞬間就能帶動多名幼兒參與。針對幼兒樂此不疲的現(xiàn)象，老師認(rèn)真評估了這些玩法的安全性，認(rèn)為滑梯滑道較短，坡度較緩，只要合理組織，精心保護，危險性是可控的。于是可以改變策略，在滑道旁保護，讓幼兒大膽嘗試新的游戲玩法。這樣做既滿足了幼兒探究的愿望，又幫助幼兒建立了保證游戲安全的一系列新規(guī)則。如要有成人保護，向上爬時兩手要抓緊滑梯兩邊，有困難及時求助他人，不爭搶等，保證了幼兒成功、快樂的游戲。
3、借助輔助工具挖掘潛能，
隨著幼兒年齡的增長和經(jīng)驗的提升，幼兒已經(jīng)不滿足于教師準(zhǔn)備的游戲和主題，樂于去挑戰(zhàn)難度更高的游戲。他們會在玩的過程中嘗試新主題和新玩法。教師應(yīng)在可能的范圍內(nèi)放手，鼓勵幼兒嘗試借助一些主題來增加玩滑梯的難度和樂趣。如坐在輪胎中和輪胎一起滑下來，坐在一塊木板上嘗試人和木板一起滑下來，蹲在滑板上滑下來，趴在塑料墊上滑下來等。這些玩法都來自于幼兒平時的生活和游戲，雖然在選擇和利用主題的過程中會遇到一定的困難和失敗，但幼兒毫不氣餒，經(jīng)過多次嘗試他們終于可以順利地玩出新花樣，總結(jié)出新經(jīng)驗。具有挑戰(zhàn)性的兒童玩具滑滑梯游戲既激活了幼兒游戲的愿望，又發(fā)展了幼兒的潛能。