澎誠中學隸屬杭州市采實教育集團，是集團發(fā)展多年的高品質(zhì)呈現(xiàn)，也是艮北新城教育共富的展示窗口。在“培養(yǎng)學生素質(zhì)、助力學生成長”的目標下，嘉堯設計開始了策劃布局和創(chuàng)意設計。
澎誠中學的校園中有著豐富的公共空間。
1.如何對這些空間進行合理利用？
2.如何借助公共空間展示學校特色？
3.如何吸引師生利用課余時間在這里開展活動？
……
對嘉堯而言，這既是問題，也蘊藏著答案。
嘉堯團隊結(jié)合學科屬性，以“荷風留韻，探索多‘采’”為主題，將公共空間打造成生化、數(shù)理、信息、語言四大科學技術長廊，將其營造成教室以外的“第二課堂”。這里多了些自由、互動和天馬行空，是培養(yǎng)興趣的樂園、是展示自我的舞臺、是交流互動的場所，更是師生開展微課程活動的絕佳場地。
科學技術長廊的設計緊密貼合國家和學校對于未來科技人才的育人愿景，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、動手實踐能力、知識拓展能力和前沿探究能力。讓學生在快速發(fā)展的科技時代，成為能夠解決復雜問題、推動科學技術發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的澎誠少年。
結(jié)合學科屬性，嘉堯?qū)⒅黝}色彩和學科元素融入至每層學科長廊的設計中，營造學科氛圍，體現(xiàn)學科特色。
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