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子課題可以評(píng)副高職稱(chēng)
子課題評(píng)副高職稱(chēng)的認(rèn)可度不高，一般都是向課題評(píng)職稱(chēng)。很多職稱(chēng)評(píng)審條件中明確要求縱向課題，少數(shù)職稱(chēng)認(rèn)可橫向課題。在評(píng)職稱(chēng)條件中，課題通常以企業(yè)項(xiàng)目的方式參與職稱(chēng)評(píng)審，如果評(píng)職稱(chēng)條件中認(rèn)可企業(yè)項(xiàng)目，那么久可以用子課題來(lái)評(píng)副高了。
在大學(xué)評(píng)職稱(chēng)條件中，明確了課題認(rèn)可范圍：
科研課題須為電大(國(guó)開(kāi))系統(tǒng)課題、教育規(guī)劃課題、社科聯(lián)課題、廊坊電大校級(jí)課題等通過(guò)我校遠(yuǎn)程教育研究室上報(bào)的已結(jié)題課題(已通過(guò)結(jié)題鑒定并獲得結(jié)題證書(shū))，自行通過(guò)校外渠道報(bào)送的課題，以及校外人員作為主持人的課題，不予認(rèn)定。
課題是企業(yè)和學(xué)校、政府合作的課題，相當(dāng)于校外報(bào)送課題，是無(wú)法用來(lái)評(píng)教學(xué)類(lèi)職稱(chēng)的。
在高級(jí)工程師職稱(chēng)中，有要求企業(yè)主辦的項(xiàng)目，屬于橫向課題，就能用來(lái)評(píng)職稱(chēng)。比如：
電力工程師職稱(chēng)，要求主持過(guò)省(部)級(jí)批準(zhǔn)的重大工程項(xiàng)目的技術(shù)改造、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)方案及重大工程技術(shù)可行性論證報(bào)告的編制與實(shí)施，取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。
如果你評(píng)的副高職稱(chēng)中有企業(yè)項(xiàng)目類(lèi)的要求，那么就可以用課題來(lái)參評(píng)。如果沒(méi)有，那么久無(wú)法用橫課題了。需要課題評(píng)職稱(chēng)歡迎在線咨詢(xún)。
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